Pendik'teki İmam Hatip Ortaokulu'nda 'Tartışmalı Kitap Listesi' Krizi: Müdür Açığa Alındı
Gündem

Pendik'teki İmam Hatip Ortaokulu'nda 'Tartışmalı Kitap Listesi' Krizi: Müdür Açığa Alındı

1

İstanbul'un Pendik ilçesinde yer alan Şehit Olcay Duman İmam Hatip Ortaokulu'nda, öğrencilere yönelik hazırlandığı öne sürülen bir okuma listesi kamuoyunda büyük tartışmalara yol açtı. İçeriği itibarıyla dikkat çeken ve bazı çevrelerce tepkiyle karşılanan 'Özel Okuma Listesi' iddialarının ardından, İstanbul Valiliği kapsamlı bir soruşturma başlattı. Olayın hemen akabinde, okulun müdürü olan Nihat Keskin, yürütülen soruşturmanın selameti açısından görevden uzaklaştırıldı.

Söz konusu okuma listesinde, öğrencilerin okuma kültürünü geliştirmek ve ufuklarını açmak amacıyla hazırlandığı belirtilen bir not bulunuyordu. Bu notta, listenin takip edileceği ve fırsat bulundukça tahlil edileceği ifade ediliyordu. Ancak listede yer alan eserler, kamuoyunda geniş çaplı tartışmaların fitilini ateşledi. Öğrencilere tavsiye edildiği iddia edilen kitaplar arasında Victor Hugo'dan 'Sefiller', Martin Heidegger'den 'Metafizik Nedir?', Elif Şafak'tan 'Mahrem', Zülfü Livaneli'den 'Huzursuzluk' gibi edebi ve felsefi eserlerin yanı sıra, ilahiyat alanında farklı görüşleriyle bilinen Edip Yüksel'den 'Mesaj Kur'an Çevirisi', Yaşar Nuri Öztürk'ten 'Allah ile Aldatmak', Zekeriya Beyaz'dan 'İslam ve Giyim Kuşam', Caner Taslaman'dan 'İslam ve Kadın', Recep İhsan Eliaçık'tan 'Bana Dinden Bahset' ve Cemil Kılıç'tan 'Cami ve Siyaset' gibi eserler bulunuyordu. Özellikle dini içerikli ve farklı yorumları barındıran bu kitapların bir imam hatip ortaokulu öğrencilerine tavsiye edilmesi, eleştirilerin odağı haline geldi.

Listenin sonunda Okul Müdürü Nihat Keskin'in imzasının bulunduğu belirtilirken, bu durum iddiaları daha da güçlendirdi. Konuyla ilgili açıklama yapmak istemeyen Okul Müdürü Keskin, gerekli beyanları savcılığa sunduğunu ifade etti. Okul müdür yardımcısı ise yaşananları bir 'provokasyon' olarak nitelendirdi. Müdür yardımcısı, valilikten açığa alınma kararı ile ilgili bir yazının kendilerine ulaştığını ancak henüz resmi bir belgenin okula gelmediğini belirtti. Ayrıca, söz konusu kitaplardan ne öğretmenlerin ne idarenin ne de okul müdürünün haberi olmadığını, bu durumu kesinlikle reddettiklerini vurguladı. Bu açıklamalar, listedeki imza ile okul yönetiminin beyanları arasında ciddi bir çelişki oluşturdu.

Tartışmaların sosyal medyada geniş yankı bulması ve bazı gruplar tarafından yoğun şekilde gündeme getirilmesi üzerine, İstanbul Valiliği resmi bir açıklama yayımladı. Valilik açıklamasında, Pendik ilçesindeki bir okulda hazırlandığı ileri sürülen kitap okuma listesi hakkındaki iddiaların araştırıldığı belirtildi. Valilik ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan resmi kitap okuma listelerinde, sosyal medyada adı geçen bu tür kitapların bulunmadığı net bir dille ifade edildi. Valilik, konuyla ilgili olarak görüşülen okul müdürünün, söz konusu kitap okuma listesindeki imzanın kendisine ait olmadığını, imzasının taklit edildiğini ve kendisinin de bu listeden sonradan haberdar olduğunu beyan ettiğini kamuoyuna duyurdu. Yaşanan bu gelişmeler ışığında, olayın tüm yönleriyle aydınlatılması amacıyla soruşturma başlatıldığı ve soruşturmanın sağlıklı bir şekilde yürütülebilmesi için okul müdürünün geçici olarak görevden uzaklaştırıldığı açıklandı.

Okul müdürünün imzasının taklit edildiği yönündeki savunması, soruşturmanın seyrini değiştirebilecek önemli bir iddia olarak öne çıkıyor. Bu iddia, olayın sadece bir müfredat sorunu olmaktan çıkıp, daha karmaşık bir 'sahtecilik' ve 'provokasyon' boyutuna ulaşabileceği ihtimalini gündeme getirdi. İstanbul Valiliği, başlattığı idari soruşturmanın titizlikle sürdürüleceğini ve tüm gerçeklerin ortaya çıkarılacağını belirtti. Kamuoyu, bu olayın ardındaki sır perdesinin aralanmasını ve kimlerin sorumlu olduğunun netleşmesini bekliyor. Eğitim camiası ve veliler arasında da geniş yankı uyandıran bu gelişme, okullardaki eğitim materyalleri ve müfredat denetimi konularını bir kez daha gündeme taşıdı.

Paylaş

İlgili Haberler