OBP Haksızlığı YKS Adaylarının Hayallerini Çalıyor
Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nda (YKS) elde ettikleri başarıyla dikkat çeken pek çok öğrenci, Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) hesaplamalarındaki adaletsizlikler nedeniyle hayal kırıklığı yaşıyor. Özellikle tıp fakülteleri gibi ilk 50 bin sıralama şartı olan bölümleri hedefleyen binlerce aday, sınavdaki derecelerine rağmen OBP puanlarındaki yapay artışlar yüzünden geriye düşerek tercih haklarını kaybediyor.
Eğitim alanında uzman görüşlere göre, bazı eğitim kurumlarının öğrencilerine hak etmedikleri yüksek notlar vermesi, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini zedeliyor. Bu durum, disiplinli ve yoğun bir eğitim sürecinden geçen fen liseleri ve köklü Anadolu liselerindeki öğrencilerin aleyhine işlerken, notları kolayca yükseltilen okullardan mezun olanlar avantajlı konuma geçiyor. Bu haksız rekabet, öğrencilerin sınavdaki gerçek başarılarının gölgelenmesine neden oluyor.
Yaşanan mağduriyetlerin somut örnekleri de ortaya konuyor. YKS Sayısal puan türünde büyük başarı gösteren ve matematik, fizik, kimya gibi alanlarda yüksek doğruluk oranına sahip netler yapan öğrencilerin, OBP puanları eklendiğinde sıralamalarının on binlerce basamak geriye düştüğü belirtiliyor. Bu durum, tıp, mühendislik, hukuk ve öğretmenlik gibi kontenjanları sınırlı ve başarı sıralaması kritik olan bölümlere yerleşme şanslarını ciddi ölçüde azaltıyor. Birçok başarılı öğrencinin, bu haksızlıklar nedeniyle bir yıl daha sınava hazırlanma kararı aldığı ifade ediliyor.
OBP puanlarının hesaplanma yöntemine bakıldığında, lise eğitimindeki yılsonu başarı puanı ortalamasının diploma notuna dönüştürülüp, bunun YKS puanına belirli bir katsayı ile eklenmesiyle oluşturulduğu görülüyor. Ancak, bu sistemin yıllardır uygulanan ve notların okuldan okula büyük farklılıklar gösterdiği bir yapıya sahip olması, haksızlıkları tetikliyor. Uzmanlar, bu adaletsizliği gidermek adına, geçmişte uygulanan ve bir okulun o dönemdeki TYT puan ortalamasına göre ağırlıklı OBP hesaplanması gibi modellerin ya da il genelindeki ortak sınav notlarına dayalı bir OBP sisteminin hayata geçirilmesi gerektiğini vurguluyor.
